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Formation

Vers une éducation à la culture informationnelle : jalons et perspectives

Françoise Chapron et Éric Delamotte

Volume 46, N° 1, paru le 27 février 2009, page(s) 04-11

Présentation de l'article

Les récentes évolutions des technologies de l’information et les pratiques qu’elles induisent dans la société de l’information et du web 2.0 rendent plus nécessaire que jamais la formation des élèves et des étudiants à un usage raisonné et critique des ressources informationnelles mises à leur disposition. Dans cette étude, Françoise Chapron et Éric Delamotte rappellent les jalons de la mise en place en France, depuis un demi-siècle, d’une éducation à la culture informationnelle. Ils montrent d’abord comment praticiens et chercheurs en sciences de l’éducation, bientôt rejoints et soutenus par les spécialistes des sciences de l’information et de la communication, ont progressivement construit et formalisé leurs activités. À partir des travaux d’une équipe de recherche et d’un récent colloque international consacrés à cette problématique, les auteurs dégagent ensuite un certain nombre de perspectives pour consolider et adapter l’éducation à l’information, indispensable à la formation d’individus culturellement autonomes, professionnellement efficaces et capables du jugement critique nécessaire à l’exercice de leur citoyenneté.

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Présentation des auteurs

Françoise Chapron est maître de conférences en sciences de l'éducation, responsable de la filière CAPES documentation à l'IUFM de Haute-Normandie Université de Rouen, coordinatrice du groupe national des formateurs IUFM en documentation, membre du laboratoire CIVIIC sciences de l'éducation de l'Université de Rouen et de l'ERTé « Culture informationnelle et curriculum documentaire ». Elle est présidente honoraire de la FADBEN (Fédération des enseignants documentalistes de l'Éducation nationale). Ses travaux portent sur l'histoire des CDI et de la documentation en milieu scolaire, sur la professionnalisation des professeurs documentalistes et sur l'éducation à la culture informationnelle. 

Éric Delamotte est professeur en sciences de l'information et de la communication à l'université Lille-3. Il est chargé de mission à l'Institut de la communication du CNRS. Ses travaux portent sur les régimes et modalités d'une économie de l'information et de la communication et sur l'agencement d'une industrie de la connaissance. Il est membre de l'ERTé « Culture informationnelle et curriculum documentaire » et co-organisateur avec Françoise Chapron du colloque international « Culture de l'information ».

mise à jour le 2 mars 2009

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