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716-10 - Modéliser les besoins dans le cadre d'un projet informatique documentaire
Public concerné :
Professionnels de l'information
Professionnels de l'information, documentalistes, chefs de projet, maîtrise d'ouvrage
Objectifs
- Etre en mesure de participer aux phases d'expression et d'analyse des besoins d'un projet informatique documentaire
- Comprendre l'intérêt d'une démarche méthodologique centrée sur les besoins et s'appuyant sur des modèles comme outil du dialogue et de productivité
- Dialoguer efficacement avec les partenaires informatiques(de plus en plus familiarisés avec ce type d'approche) d'un projet documentaire sur la base d'un langage commun (élimination des incompréhensions, malentendus, implicites, non-dits ...)
- Comprendre l'intérêt d'une démarche méthodologique centrée sur les besoins et s'appuyant sur des modèles comme outil du dialogue et de productivité
- Dialoguer efficacement avec les partenaires informatiques(de plus en plus familiarisés avec ce type d'approche) d'un projet documentaire sur la base d'un langage commun (élimination des incompréhensions, malentendus, implicites, non-dits ...)
Méthode
Exposés théoriques accompagnés d'exercices pratiques. Déroulement d'un cas complet d'analyse de besoins pris dans le domaine documentaire. La formation s'appuiera sur le formalisme et les outils UML utiles pour le déroulement de la démarche. Les cas pratiques seront modélisés en utilisant un outil UML.
Programme
_ Rappel sur la démarche projet
- Qu'est-ce qu'un projet ?
- Qu'est-ce que le besoin dans le cadre d'une démarche projet ?
- Demandes et besoins, les types de besoins
_ La modélisation
- Qu'est-ce que la modélisation ?
- Pourquoi modéliser ?
- Le modèle : outil de communication et support du dialogue
- Quoi modéliser ?
_ Le processus de développement informatique centré sur l'utilisateur
- Présentation d'un cycle type de développement itératif et incrémental et positionnement de l'analyse des besoins
- Démarche pour le recueil et l'analyse des besoins
- La modélisation, outil de l'analyse des besoins
_ Modéliser progressivement et par niveau
Niveau « contexte métier » : décrire le contexte de l'étude :
. modèles de processus (acteurs, processus, activités),
. modèle du domaine (concepts métiers)
Niveau « système informatisé » : décrire le système du point de vue des utilisateurs
. modèles des cas d'utilisation du système,
. modèle du domaine affiné, contexte d'utilisation
Niveau « application(s) informatique(s) » : donner une vision concrète de l'application
modèle de navigation, maquette
- Qu'est-ce qu'un projet ?
- Qu'est-ce que le besoin dans le cadre d'une démarche projet ?
- Demandes et besoins, les types de besoins
_ La modélisation
- Qu'est-ce que la modélisation ?
- Pourquoi modéliser ?
- Le modèle : outil de communication et support du dialogue
- Quoi modéliser ?
_ Le processus de développement informatique centré sur l'utilisateur
- Présentation d'un cycle type de développement itératif et incrémental et positionnement de l'analyse des besoins
- Démarche pour le recueil et l'analyse des besoins
- La modélisation, outil de l'analyse des besoins
_ Modéliser progressivement et par niveau
Niveau « contexte métier » : décrire le contexte de l'étude :
. modèles de processus (acteurs, processus, activités),
. modèle du domaine (concepts métiers)
Niveau « système informatisé » : décrire le système du point de vue des utilisateurs
. modèles des cas d'utilisation du système,
. modèle du domaine affiné, contexte d'utilisation
Niveau « application(s) informatique(s) » : donner une vision concrète de l'application
modèle de navigation, maquette
Formateur(s)
M. René PELFRESNE - CENTRE NATIONAL DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE - INSTITUT D'OPTIQU - CNRS
mise à jour le 25 août 2010
Infos pratiques
Durée totale de la formation : 3 jours
Horaire : de 09:00 à 17:00
Tarif adhérent :
845,00 € HT (1010,62 € TTC)
Tarif non adhérent :
1080,00 € HT (1291,68 € TTC)
(TVA : 19,60%)
Responsable formation : Mme Isabelle OLIVIER
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ADBS
13 - 15 septembre 2010Annulée
Domaines de compétence
Renseignements pédagogiques
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