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199-17 - Formation Les enjeux des learning centers

Public concerné : Professionnels de l'information
Professionnels de l'information ayant à gérer un fonds bibliographique.

Pré-requis

Connaissances de base en bibliothéconomie et navigation web.

Objectifs

- Comprendre le concept de learning center et les enjeux qui y sont liés
- Identifier les évolutions possibles des centre de ressources/bibliothèque en lien avec le numérique : bâtiment (espaces réels et virtuels), infrastructure technique, offre de services
- Elaborer et conduire un projet de construction d'un learning center dans le cadre d'une stratégie de e-learning
- Accompagner l'évolution des compétences des personnels concernés

Programme

- Les enjeux d'un learning center pour l'enseignement secondaire et supérieur

- Les différentes étapes du projet : de l'analyse des besoins à la mise en place

- L'apprentissage au learning center : convergence avec les métiers de l'enseignement - l'intégration dans une stratégie e-learning

- Panorama des services du Learning Center : la formation des personnels concernés

- La question des bâtiments et des espaces

- La question des financements et l'évaluation des services

- Retours d'expérience


Voir aussi/Pour aller plus loin
190-17 La gestion de projet :  bases
193-17 Accueillir les publics dans son service d'information

Moyens pédagogiques

L'action de formation se déroulera dans une salle d'une capacité d'accueil en corrélation avec le nombre de stagiaires présents, équipée d'un paper-board, d'un videoprojecteur, et d'un poste informatique/internet par stagiaire si le sujet de la formation le nécessite.
L'action de formation débutera par une présentation du formateur et de chacun des stagiaires afin de permettre une adaptation optimale du processus pédagogique prévu par le formateur au public présent.
Elle se déroulera dans le respect du programme de formation qui aura été préalablement remis aux stagiaires, et ce, suivant une alternance d'exposés théoriques et de cas pratiques.
Le formateur veillera à permettre aux stagiaires de disposer régulièrement de la possibilité de s'exprimer et d'échanger avec lui afin de faciliter le transfert de connaissances.
Le formateur remettra un support pédagogique qui permettra à chacun des stagiaires de suivre le déroulement de l'action de formation professionnelle.

Moyens d'évaluation

Afin de permettre d'évaluer les acquis de la formation, il sera demandé à chaque stagiaire, à l'issue de la journée de formation, de répondre à une dizaine de questions qui permettront de vérifier si les principes découlant de la formation ont bien été acquis par chacun d'entre eux.
Les résultats de l'évaluation seront remis confidentiellement à chaque stagiaire sous la forme d'une attestation visée par l'organisme de formation, et ce, postérieurement au stage afin de permettre à l'organisme de formation de disposer du temps nécessaire pour évaluer les acquis.

Moyens d'encadrement

L'encadrement des stagiaires sera assuré par le service Formation de l'ADBS et/ou par le formateur.

mise à jour le 21 novembre 2016


NIVEAU
Initié

FORMACODE
Bibliothèque Documentation 46373

FAMILLE CARTOGRAPHIE ADBS
Gestion des ressources informationnelles

Voir aussi
Tous les stages du Pôle 8 - Communication, médiation, marketing

Infos pratiques

Durée totale de la formation : 2 jours
Horaire : de 09:00 à 17:00

Tarif adhérent :
890 € HT (1068,00 € TTC)
Tarif non adhérent :
1020 € HT (1224,00 € TTC)
(TVA : 20%)

Contact formation : FORMATION ADBS

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