ADBS
L'association des professionnels de l'information
et de la documentation

Vous êtes ici : Accueil > Nos formations > Formations 2012

523-12 - Evaluer les apports des OPACS 2.0

Public concerné : Professionnels de l'information

Toute personne souhaitant connaître l'évolution de l'offre logicielle en matière de catalogue public et désirant engager une réflexion sur le positionnement de ce type d'outil au sein de son établissement

Objectifs

- Panorama des fonctionnalités 2.0 disponibles
- Evaluation de l'ergonomie, la complétude fonctionnelle et la richesse des contenus de plusieurs opacs de nouvelle génération
- Définition du domaine d'emploi et des conditions d'usage des opacs de nouvelle génération.

Programme

Les principes, les critères et les méthodes d'évaluation des opacs
- La qualité au sens de l'AFNOR, transposition à l'opac
- Un opac adapté au « projet » de la bibliothèque, à son système d'information, à son catalogue, aux contraintes juridiques d'utilisation de notices soumises à droits d'auteur, aux attentes ou aux besoins du public
- L'ergonomie de l'opac
- L'intégration de l'opac dans les murs de la bibliothèque et dans son portail

L'évaluation et la comparaison d'une sélection d'opacs de nouvelle génération ou d'opacs plus classiques (3 produits contrastés sont étudiés)
- Evaluation de l'ergonomie,
- Evaluation des performances
- Evaluation des contenus et des fonctionnalités
- Evaluation de l'intégration de l'opac dans le portail de l'établissement.

Les apports et les conditions d'emploi des opacs de nouvelle génération
- L'évolution des pratiques d'informations et des pratiques culturelles, leurs incidences sur le positionnement des bibliothèques et de leurs outils
- La définition de l'opac de nouvelle génération
L'architecture d'un opac de nouvelle génération
- Les caractéristiques fonctionnelles de l'opac de nouvelle génération (fonctions web 2.0, navigation à facettes, nuage de mots, diffusion sélective d'information sous forme de fil RSS?)

L'offre de logiciels, caractéristiques et éléments de classification