Groupe de compétences : Technologies
Concevoir, spécifier et administrer un système d’information documentaire ; définir l’interface appropriée aux utilisateurs.
Exemples niveau 1
1. Utiliser les différentes fonctions courantes (acquisition, gestion, recherche, impression, diffusion et export) d'un système d'information standard reconnu : un système de gestion électronique de documents (SGED), un système de recherche d'information, un système informatisé de gestion de bibliothèques (SIGB), de gestion de contenu, de gestion des connaissances
2. Comprendre et connaître la définition de termes comme: GEIDE, SIGB, portail, fonctionnalités, module, etc.
Exemples niveau 2
1. Caractériser les fonctionnalités des différents modules d'un système d'information et les résultats attendus
2. Faire des tests des différents modules d'un ou plusieurs de ces systèmes d'information
3. Utiliser, pour l'entrée des données dans un système d'information complexe, les particularités et modalités/conditions d'utilisation du système 4. Utiliser un système d'information complexe de courtage d'information
Exemples niveau 3
1. Intégrer les fonctionnalités d'un système d'information dans un processus de travail existant, planifier et mettre en oeuvre le nouveau processus
2. Configurer en détail un système d'information complexe (par exemple les processus de travail dans un système de management de clients, le prêt dans un système de gestion de bibliothèques)
3. Faire évoluer les processus de travail existants dans le cadre d'un système d'information, pour obtenir un fonctionnement plus efficient et des procédures plus efficaces
4. Définir les fonctionnalités nécessaires à un nouveau système d'information et évaluer ses effets sur le marché
Exemples niveau 4
1. Combiner différents systèmes d'information dans une conception et une vision globales, évaluer les possibilités techniques de réalisation d'un tel projet
2. Planifier et réaliser le déploiement d'un système d'information complexe
3. Planifier et contrôler le transfert d'un système d'information à un autre en exploitant les outils informatiques nécessaires (parsers, macros, etc.)
4. Mettre au point et utiliser une méthode d'évaluation (par exemple des méthodes de benchmarking) pour tester des systèmes d'information complexes
5. Concevoir et réaliser le développement d'un système complexe d'information informatisé
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ADBS