Groupe de compétences : Information
Identifier et décrire le contenu d’une ressource documentaire pour en faciliter la recherche, par l’indexation et l’élaboration de résumés documentaires.
Exemples niveau 1
1. Classer les documents selon un plan de classement thématique
2. Comprendre et connaître la définition de termes comme: index, classement, classification, mot-clé, vedette matière, descripteur, thésaurus, liste d'autorités, grille de saisie, résumé, synthèse documentaire, etc.
Exemples niveau 2
1. Caractériser le sujet principal ou les concepts principaux d'un document
2. Procéder au catalogage matière d'un lot de documents
3. Élaborer un index
4. Traduire en langage documentaire les concepts principaux d'un document ; savoir utiliser un plan de classification, un fichier ou une liste d'autorités, un thésaurus ; proposer des candidats descripteurs
5. Distinguer les trois types de relations dans un thésaurus : équivalence, hiérarchie et association
6. Rédiger un résumé signalétique ou sélectif (en relation avec les besoins des utilisateurs)
7. Analyser et référencer des sites web pour un annuaire
8. Indexer les questions des utilisateurs dans un contexte de recherche pour trouver l'information pertinente
Exemples niveau 3
1. Rédiger un résumé analytique ou un commentaire critique
2. Contrôler la cohérence et la pertinence d'un fichier d'autorités
3. Élaborer un langage documentaire : lexique contrôlé, thésaurus, plan de classification thématique ou des activités ; en assurer la cohérence et l'évolution ; rédiger des manuels d'indexation
4. Connaître l'offre du marché en outils d'analyse et de résumé automatiques et suivre son évolution
5. Créer des profils et des équations de recherche ou requêtes, dans le cadre d'une diffusion sélective de l'information (DSI)
6. Exploiter un outil de textmining (fouille de données)
Exemples niveau 4
1. Définir la politique d'analyse et d'indexation du service de documentation
2. Choisir l'(es) outil(s) d'accès (plan de classement, thésaurus, lexique, etc.) le(s) plus adapté(s) aux utilisateurs, en établissant des comparaisons entre eux
3. Définir la méthode d'élaboration d'un langage documentaire
4. Choisir et mettre en place un module thésaurus dans un logiciel documentaire
5. Choisir et mettre en place un outil d'analyse et de résumé automatiques
English
ADBS
Commentaires
Re: Analyse et représentation de l’information
Date: 1 février 2010 Auteur(s): DALBIN Sylvie
en fait il faudrait distinguer l'analyse et la conception des outils d'analyse (et de recherche) : classification, thésaurus, .....
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